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青藏博士班学术沙龙|第十七期：实现碳中和：从宏观到微观的行动规划
5月12日上午，中国科学院少数民族高层次骨干人才计划青藏博士班第十七期学术沙龙顺利举行。本次沙龙邀请到中国科学院大学经济与管理学院教授、博士生导师段宏波老师，为大家带来了题为《实现碳中和：从宏观到微观的行动规划》的专题讲座。沙龙活动由现代产业学院教育培养中心主任苏楠主持。
段宏波老师为同学们授课
首先，段宏波老师从“什么是碳中和”和“为什么要进行碳中和”入手，向同学们强调，所谓“碳中和”就是一个组织在一年内的二氧化碳（CO2）排放通过二氧化碳去除技术应用达到平衡。段老师通过不同国家、不同区域、不同时段大量数据对比，表明碳排放的增加导致气候变化，气候变化又导致极端天气频发（冰雪融化、干旱、洪涝、雾霾等），从而影响经济增长、影响粮食安全、影响人类健康，这也是全球进行碳中和的主要原因。
接下来，为实现碳中和目标，段宏波老师从“采取了哪些行动、面临哪些挑战、我们该怎么做”三个方面向同学们进行了专业讲述。关于行动方面，段老师强调，对抗气候变化应具有强烈的政治意愿，以及“共同但区别的责任”原则，长期目标是将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2℃以内，并努力将限制在1.5℃以内；主要路径是降低煤炭供应，发展清洁能源，强化植树造林，减少建筑和农业生产排放，实现脱煤、脱碳目的。面对挑战，段老师指出，中国提出二氧化碳排放提前至2030年达峰和2060年实现碳中和的承诺，时间紧，挑战大。在我们该怎么做方面，段老师明确，一方面要开展学术研究，这里他介绍了其潜心研究多年的能源-经济-环境(3E)集成模型的代表：IAM成果，强调模型复杂度取决于具体问题的要求，权衡重点和细节取舍是科学建模与求解的关键。另一方面要关注日常生活，无论是国家层面还是个人层面，不仅要完善法律法规，制定减排过渡目标，强化专业人才培养，加大可再生能源技术研发投入，也要加强低碳宣传，强化居民认同感，使每个人从根本上转变观念，从我做起、从小做起。让同学们对碳中和研究的意义有了更深刻的认识。
最后，段宏波老师从微观行动层面介绍了宏愿3E碳中和平台（网址为www.hongyuan3e.com），作为首个免费企业碳核算和分析公益平台，既可为低碳转型路径研究提供项目咨询和可行方案，也可为国家和区域中长期碳减排和能源转型政策的制定提供科学依据。
在互动交流环节，同学们纷纷结合各自的博士论文的选题方向设想和段老师进行了交流与探讨，段老师也结合自身多年从事科研及指导学生经验，一一为同学们解疑释惑，既进一步帮助大家明确了选题、做题方向，又增强了同学们选导师、做研究的信心和决心。
（文/图：王祥森）
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为了深入贯彻落实中央十九届五中会议精神，配合推进国家“十四五”规划，按照《中共中央国务院关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》，积极响应“鼓励支持部委属高校和地方高校‘订单式’培养西部地区专业化人才”的指导意见，把握“一带一路”的历史机遇，进一步深化院地合作与交流，深化教育对口支援、充实西部地区人才供给，以更大力度、更强举措支持新时代西部大开发，更好地服务国家、区域经济社会又好又快发展，在教育部、国家发改委、国家民委、财政部、人事部等五部委《大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》和《培养少数民族高层次骨干人才培养计划的实施方案》的框架下，设立中国科学院少数民族高层次骨干人才计划青藏博士班。该班围绕科技创新、产业转型、生态保护、乡村振兴、民生需求等，实施专业化人才“订单式”培养，助推青海、西藏形成人才辈出的良好局面，为加快构建有效支撑西部地区高质量发展的人才队伍做出应有贡献。
