• 2026年04月22日  星期三

卓工·师者匠心│李彦彪: 研究真问题,真研究问题,真解决问题

简介:

李彦彪

研究员,博士生导师,中国科学院计算机网络信息中心学术委员会委员、信息化前瞻技术研究开放实验室主任,兼任华为-中国科学院计算机网络信息中心网络通信创新实验室主任。曾获国家留学基金委资助在加州大学洛杉矶分校(UCLA)博士联培,毕业后在UCLA互联网研究实验室(IRL)开展博士后研究。


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单位名称:中国科学院计算机网络信息中心

研究/招生方向:天地一体化网络,高性能智算网络

合作企业:华为技术有限公司

关键领域:6G,网络空间安全


一、参与工程硕博士改革专项培养指导的初衷

我一直认为中国科学院培养的研究生需立大志,要么向下“深扎根”,在基础理论方面有原创性突破;要么向上“捅破天”,在关键技术方面取得行业引领性成果。而我所从事的计算机网络系统研究领域更偏重于后者。要实现这一目标,首先就要能找到真正制约行业发展的关键问题,然后解决它并在全行业推广应用。处于产业一线的高技术企业对于这样的问题有更深刻的理解,能帮助我们提炼问题,并验证解决方案,能够帮助校准系统化研究的突破方向并加快成果应用落地。因此,与国内一线高技术企业联合培养工程硕博,有助于实现我的培养理念,这也是我参与工程硕博士改革专项培养的初衷。


二、工程硕博士改革专项与其他学位教育的区别

我们团队始终坚持“研究真问题,真研究问题,真解决问题”的科研价值观:“研究真问题”是源头,“真研究问题”是方法,“真解决问题”是目标。我想专项人才培养理念也因如是。在帮助学生提炼课题时,要结合企业真实存在的“卡脖子”问题;在指导学生推进课题研究时,要引导学生理透做深,并结合企业实践让学生对问题和方法都有更生动、更深刻的认知,脚踏实地地推进课题研究;在学生取得阶段性进展时,要明确发表学术成果只是研究“副产品”,最终目标是要能通过技术突破解决行业痛点问题。


三、实践指导感悟

我们始终努力实现“合作在哪,学生就在哪”,基于团队与华为已有的合作基础(建有联合创新实验室)来培养学生,再通过联合培养学生和人才输送来加深合作,在学生培养过程中保持校企“同频共振”。比如,我们与华为数通产品线联合打造路由查找算法学术高地,在这个领域已经取得丰硕的成果(含省部一等奖以及华为难题揭榜“火花”奖等科技奖励),专项学生投入该领域研究可以快速上手,明确问题,并借助坚实的合作基础稳步推进,还能继续与师兄一起合作推进(我们毕业的学生也即将入职该合作团队)。


四、对计划报考工程硕博士专项学生的建议

我建议未来报考专项的学生在三个方面增强竞争力:学习能力(能快速学习新知识、新技术)、思维能力(善于问题抽象和建模,能迅速找到解决思路)、动手能力(能快速准确地把“想法”变成“方法”并进行验证)。


师者寄语

希望专项能为我国高技术企业培养一批兼具科学素养与科研实践能力的青年人才,推动技术突破,引领行业发展。

 

背景介绍

中国科学院大学作为工程硕博士培养改革专项计划的首批试点院校,始终依托中国科学院及自身优势科教资源,以深度产教融合为核心路径,将培养服务国家战略、赋能未来产业的高层次复合型人才作为核心使命,在专项育人之路上稳步探索、持续精进,确保切实扛起高校服务国家战略需求的责任与担当。

 

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招生专业:电子信息(0854)、材料与化工(0856)、生物与医药(0860)等

招生对象:具有推免资格的优秀应届本科生

咨询热线:010-62576891

邮箱:cyxyzs@ucas.ac.cn